ZSP i PO-W nr 3 Piotrkowie Trybunalskim otworzył w piątek 19 kwietnia swoje drzwi przed ósmoklasistami i wszystkimi, którzy chcieli zapoznać się z ofertą edukacyjną znanej piotrkowskiej szkoły – „Budowlanki”. Spotkanie było doskonałą okazją do przeprowadzenia pokazów, prezentacji, wystaw i rozmów z nauczycielami, uczniami i dyrekcją.
Od godziny 9 do 14 szkoła zachęcała do wybrania jednego z nauczanych kierunków. Przygotowano bogatą ofertę. Każdy mógł obejrzeć jedną z najładniejszych piotrkowskich szkół i bursę, w której na co dzień może mieszkać 80 wychowanków. Przybyli goście uczestniczyli w zajęciach w Szkolnych Pracowniach Praktycznej Nauki Zawodu, gdzie poznali sprzęt i urządzenia wykorzystywane do nauki poszczególnych zawodów. Ogromne zainteresowanie wzbudził pokaz mody ubrań roboczych dla branży budowlanej.
Ósmoklasistom towarzyszyli uczniowie naszej szkoły, którzy z zaangażowaniem i w profesjonalny sposób odpowiadali na wszystkie pytania. Tego dnia goście „Budowlanki” nie tylko poznali naszą ofertę edukacyjną, ale przede wszystkim mieli doskonałą okazję, by poczuć klimat jaki panuje w naszej szkole. Dziękujemy za tak liczne odwiedziny! Zapraszamy do fotogalerii!
Od godziny 9 do 14 szkoła zachęcała do wybrania jednego z nauczanych kierunków. Przygotowano bogatą ofertę. Każdy mógł obejrzeć jedną z najładniejszych piotrkowskich szkół i bursę, w której na co dzień może mieszkać 80 wychowanków. Przybyli goście uczestniczyli w zajęciach w Szkolnych Pracowniach Praktycznej Nauki Zawodu, gdzie poznali sprzęt i urządzenia wykorzystywane do nauki poszczególnych zawodów. Ogromne zainteresowanie wzbudził pokaz mody ubrań roboczych dla branży budowlanej.
Ósmoklasistom towarzyszyli uczniowie naszej szkoły, którzy z zaangażowaniem i w profesjonalny sposób odpowiadali na wszystkie pytania. Tego dnia goście „Budowlanki” nie tylko poznali naszą ofertę edukacyjną, ale przede wszystkim mieli doskonałą okazję, by poczuć klimat jaki panuje w naszej szkole. Dziękujemy za tak liczne odwiedziny! Zapraszamy do fotogalerii!
Galeria artykułu
